論文自動降重主要是人工智能技術(shù)得到了更好的應(yīng)用。這套PaperPass論文自動降重工具通過對大量文章的語義訓(xùn)練，機(jī)器可以自動修改指定句子，達(dá)到降低論文重復(fù)率的效果。對于論文自動降重軟件，具有以下特征：

論文自動降重效果怎么樣

1.專業(yè)不同的論文，機(jī)器人的降重效果肯定存在一定的差異。大體來說，訓(xùn)練語料庫中的相關(guān)論文越多，論文降重效果也相對越好。訓(xùn)練語料庫中的論文主要是中文的，所以論文降重對其他語言的來說效果就不是那么好了。

2.該機(jī)器人具有論文降重效率高、價格不及人工降重的1/50等優(yōu)點，但某些語句的可讀性較低，總體來說需要二次人工降重。

機(jī)器人降重效果

文章降重前：作文教學(xué)能很好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，同樣使學(xué)生的各項素質(zhì)得到更好的提升。現(xiàn)階段，學(xué)校作文教學(xué)具有規(guī)范化，程序化等特點，沒有注重作文創(chuàng)新，導(dǎo)致了作文教學(xué)水平比較低。我認(rèn)為作文教學(xué)中應(yīng)該以創(chuàng)新教育為主，實施方案就是增加學(xué)生的想象力，觀察力和創(chuàng)造性思維三個方面來提高學(xué)生的作文創(chuàng)新能力。

文章降重以后：關(guān)于作文教學(xué)如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。就現(xiàn)在而言，中學(xué)作文教學(xué)的程序化和規(guī)范化比較嚴(yán)重，作文創(chuàng)新往往不被重視，導(dǎo)致作文教學(xué)困難重重。老師希望在作文教學(xué)中增加一定的創(chuàng)新教育，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新思維三個方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力。

論文降重前：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很迅速，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的產(chǎn)品。近年來，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，給媒體帶來了新的變化，把人類推向了一個新的信息時代。它也是一把雙刃劍，好的和壞的。在這種不理情況下，怎樣培養(yǎng)大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德就顯得更加重要了。

論文修改以后：隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，人們生活越來越離不開互聯(lián)網(wǎng)。這幾年，基于互聯(lián)網(wǎng)的新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展給媒體帶來了新的變化，將人類推向了一個新的信息時代。但這是一把雙刃劍，好還是壞？在這種特別不利的環(huán)境下，到底怎樣培養(yǎng)正確的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德觀念變得不是一般的重要。

總結(jié)一下，論文自動降重并不能代替人工降重，請仔細(xì)校對并修改論文中的語句。