在做畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)時(shí)，每個(gè)人都會寫一篇致謝感言，以表達(dá)對老師、同學(xué)、家人等的感激之情。但是，很多學(xué)生會擔(dān)心自己的致謝是否會被判定為抄襲，因此產(chǎn)生了"畢設(shè)致謝查重嗎"這樣的問題。本文將介紹畢業(yè)論文查重的必要性，以及如何減少致謝被查重的風(fēng)險(xiǎn)。

為何需要畢業(yè)論文查重？

畢業(yè)論文的查重是一種對學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信的考查。學(xué)術(shù)界認(rèn)為，一個(gè)人的創(chuàng)新思維與成果越高，其論文中引用他人觀點(diǎn)的數(shù)量也會越少。而查重系統(tǒng)卻無法判斷致謝文字段是否對應(yīng)網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)有文獻(xiàn)，因此論文抄襲、致謝部分被查重的情況也屢見不鮮。

此外，一些學(xué)生認(rèn)為文獻(xiàn)中字?jǐn)?shù)不多，致謝部分用來充數(shù)。然而，致謝文段是論文中的必要部分，若忽略或懈怠，則會嚴(yán)重影響論文的成績。在畢業(yè)論文提交前，仔細(xì)查重致謝段會有助于進(jìn)一步檢查文本的原創(chuàng)性。

如何減少致謝部分被查重的風(fēng)險(xiǎn)？

以下是幾個(gè)有關(guān)減少致謝被查重的方法：

1.言簡意賅

如果要在畢業(yè)論文中致謝，要將感謝語言精簡到最小限度。僅在幫助你完成畢業(yè)論文的人的名字和機(jī)構(gòu)之后表示感謝，這樣一來，致謝文段的原創(chuàng)性就會得到加強(qiáng)，降低重復(fù)和抄襲的風(fēng)險(xiǎn)。

2.加入感性語言

學(xué)生可以通過添加連貫、感性的語言來減弱重復(fù)和抄襲的可能性。在表示感謝的同時(shí)，根據(jù)自己的結(jié)業(yè)心情和感悟，表達(dá)出對家人、朋友、指導(dǎo)老師等的感激之情。盡管該方法不會完全杜絕被查重，但可以提高原創(chuàng)性。

3.引用文字并進(jìn)行必要的注釋

在致謝部分中加入他人引文，并進(jìn)行必要的加注說明，是一種增強(qiáng)原創(chuàng)性和避免被查重的有效方法。例如，引用某項(xiàng)科研成果或指導(dǎo)老師的言論時(shí)，可在引文后加上自己的感受或體驗(yàn)，從而使本人獨(dú)立、自主地表達(dá)出自己的想法和情感，以顯示出畢業(yè)論文的獨(dú)創(chuàng)性。

FAQs

1.畢設(shè)致謝查重嗎？

是的，畢業(yè)論文可能被查重，其中包括致謝部分。因此，降低被查重風(fēng)險(xiǎn)的方法是將致謝內(nèi)容限制在必要的范圍內(nèi)。

2.為什么我的致謝被查重了？

可能是因?yàn)槟愕闹轮x內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)上的其他論文重復(fù)，或者你的致謝段落中使用了引文但卻沒有注釋。

3.如何增加致謝單元的原創(chuàng)性？

最簡單的方法是通過加入個(gè)人的感受和實(shí)際經(jīng)歷的描述，表達(dá)對指導(dǎo)老師、學(xué)校和家庭等的感激之情。

結(jié)論

畢設(shè)致謝查重嗎是大家常常會擔(dān)心的問題。畢業(yè)論文的查重是很重要的，對學(xué)術(shù)誠信的認(rèn)可也是必要的。在結(jié)尾中，降低畢設(shè)致謝就被查重的風(fēng)險(xiǎn)，可以從縮小致謝內(nèi)容的范圍、加強(qiáng)原創(chuàng)性和注釋引文這些方面入手。