那如何查找代表性文獻？請教導師當然是最簡單、有效的途徑。但也有一些時候，我們擬綜述的主題并非導師擅長的研究領域，導師可能無法提供主要文獻閱讀清單。如果遇到這種情況，我們建議采用下面一些方法。
一、文獻綜述怎么寫

1、首先查找并閱讀發(fā)表在一流刊物上的文章

每個學科都有自己的刊物分級和排名，要重點查閱排名靠前的刊物所刊載的文獻。例如，管理學排名靠前的英文期刊(根據(jù)不同的評價標準，具體排名可能有所不同)有Administrative Science Quarterly、Academy of Management Journal、Journal of Applied Psychology、Organizational Behavior and Human Decision Process、Strategic Management Journal、Academy of Management Review；而國內(nèi)排名比較靠前的管理學期刊則包括《管理世界》、《中國軟科學》、《外國經(jīng)濟與管理》、《南開管理評論》和《管理科學學報》等。

2、查找權威教科書及其提到的某領域的經(jīng)典文獻

一般來說，我們所研究的問題大多可以在教科書中找到相應的章節(jié)。若能找到權威的教科書，就可以從相應的章節(jié)中找到這些教科書作者所引用的文獻，這些文獻往往也是對于相關學科發(fā)展較為重要的文獻。若能找到最新版本的教科書，那么效果就更好。

3、查找學術權威發(fā)表的研究成果

與其他學科一樣，國內(nèi)、外管理學各領域都有若干重要的學術權威，如服務質(zhì)量管理領域中的“PZB”(即服務質(zhì)量研究領域的三位著名學者Parasuraman、Zeithaml和Berry，他們?nèi)烁髯曰蚝献靼l(fā)表了大量重要的原創(chuàng)論文)。這些重要學者的文章往往也是我們在前面提到的種子論文，開創(chuàng)了某一研究領域并長期影響相關領域的發(fā)展。

因此，根據(jù)時間順序閱讀這些學術權威的文獻會對我們了解和分析相關領域學術研究的演化發(fā)展過程大有幫助。若能找到并認真閱讀這些學術權威親自撰寫的關于相關研究領域發(fā)展歷史的述評文章，那么，我們就能更加清晰地了解相關領域不同學術觀點的產(chǎn)生和發(fā)展過程。

4、尋找名校、名師研究型課程的教學大綱（syllabus）

國內(nèi)、外著名大學的研究型課程(主要指碩士和博士研究生課程，很多以“seminar”的形式出現(xiàn))中會列出每個研究領域的重要文獻，供學生閱讀和討論。當然，不同教師的取舍有所不同，文獻清單也會出現(xiàn)一定的差異。我們可以多參考幾個同名課程的大綱，以避免偏頗。

5、到圖書館或從數(shù)據(jù)庫中查看以“handbook”為名的論文集

國外出版社(如在出版學術期刊和著作方面比較有名的Blackwell、John Wiley and Sons和Elsevier)經(jīng)常召集業(yè)內(nèi)專家編著一些綜合體現(xiàn)學科發(fā)展狀況的工具書性質(zhì)的論文集，如《Handbook of Econometrics》、《The Blackwell Handbook of Strategic Management》、《Handbook of Industrial Organization》等。這些論文集中的論文大多以綜述本學科某個研究領域的學術進展為主要目的，作者都是相關研究領域的權威。閱讀此類手冊收入的論文可以迅速掌握相關領域最重要的學術進展狀況。

6、利用“Google Scholar”

目前，互聯(lián)網(wǎng)在學術研究中發(fā)揮著越來越大的作用，為我們提供了很多方便。除了正式數(shù)據(jù)庫之外，谷歌搜索引擎中的“Google Scholar”也是一個搜索某一研究領域代表性學者及經(jīng)典文獻的好幫手。在“Google Scholar”中輸入相關研究對象的關鍵詞，執(zhí)行搜索命令后所列出的文獻是按被引用次數(shù)來排名的，因此，各相關文獻的重要性一目了然。更重要的是，我們還可以通過搜索結果的鏈接找到引用了相關文獻的所有論文，從而為我們提供一種以時間順序考察學術發(fā)展及文獻間相互關系的好辦法。

在綜合采用以上方法以后，我們基本上能找到所有的代表性文獻。接下來，我們還應該查找較多的次要文獻。盡管這些文獻的引用率并不太高、學術貢獻也不會太大，但它們?nèi)阅軓哪骋环矫嫔罨嚓P理論體系，因此有必要在我們的文獻綜述中交代它們的貢獻。

最后必須指出的是，在我們搜集文獻的過程中，肯定會發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)成的、與我們要寫的文章相似的綜述文章。我們可以借鑒這些文章的內(nèi)容(最重要的是這些文章的參考文獻清單)來縮短我們搜集、理解和閱讀原始文獻的過程，但切不可如獲至寶，投機取巧地照抄這些現(xiàn)成的綜述文章，而根本不看原始文獻，這是目前錯訛屢屢出現(xiàn)的根源，也違背了學術研究求真務實的精神。
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