科研論文是由幾個(gè)不同的部分組成的，即論文是分節(jié)撰寫的。不同的寫作風(fēng)格指南對(duì)論文的節(jié)標(biāo)題和子節(jié)標(biāo)題（小標(biāo)題）的格式具有不同的要求。如果說節(jié)標(biāo)題需要采用規(guī)定用詞的話，那么在子節(jié)標(biāo)題中放什么內(nèi)容其實(shí)通常取決于作者的個(gè)人喜好。

在起擬英語(yǔ)論文的各部分標(biāo)題時(shí)，本文總結(jié)了以下內(nèi)容：需遵循哪些一般性寫作原則？可采用哪些方法？ 以及應(yīng)該避免哪些常見錯(cuò)誤？

一、作者對(duì)論文的各節(jié)和各子節(jié)自行命名是否會(huì)影響論文的發(fā)表？

科研論文的主要部分均須具有統(tǒng)一通行的節(jié)標(biāo)題，雖然其中有些寫法取決于期刊的特殊規(guī)定。子節(jié)標(biāo)題能夠?qū)?jié)標(biāo)題進(jìn)行細(xì)化補(bǔ)充，例如方法部分和討論部分的內(nèi)容能夠從清晰而具體的子節(jié)標(biāo)題予以體現(xiàn)。論文作者需要注意所遵循的寫作指南究竟是哪一種，例如APA或MLA格式對(duì)標(biāo)題有不同的規(guī)定。另外，還需注意投稿期刊的作者指南關(guān)于標(biāo)題的規(guī)定，并斟酌作者個(gè)人的寫作風(fēng)格，例如希望在子節(jié)標(biāo)題中放多少信息。

目錄

寫作風(fēng)格指南：關(guān)于論文各節(jié)標(biāo)題和各子節(jié)標(biāo)題的規(guī)定

論文需要具有哪些節(jié)和子節(jié)？

作者應(yīng)當(dāng)如何命名各節(jié)和各子節(jié)？

避免常見的錯(cuò)誤

1. 寫作風(fēng)格指南：關(guān)于論文各節(jié)標(biāo)題和各子節(jié)標(biāo)題的規(guī)定

節(jié)標(biāo)題代表論文的不同部分的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)盡可能簡(jiǎn)明扼要。不同的期刊所發(fā)表的科研論文在幾個(gè)主要部分上總是具有相同或非常相似的標(biāo)題，即引言、方法、結(jié)果、討論。當(dāng)需要向下細(xì)分時(shí)，則將有些部分的內(nèi)容（例如方法）用子節(jié)標(biāo)題劃分為更小的部分（例如，參與者、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析），并需要確保子節(jié)標(biāo)題的用詞符合期刊的格式要求。

如果投稿的期刊使用APA格式，那么最多能夠使用五級(jí)標(biāo)題（包括節(jié)標(biāo)題和子節(jié)標(biāo)題），具體層級(jí)取決于論文的長(zhǎng)度、內(nèi)容的復(fù)雜性和作者的個(gè)人偏好。為了清楚表明子節(jié)標(biāo)題在文中的層次結(jié)構(gòu)，每一級(jí)子節(jié)標(biāo)題均需使用不同的格式——注意這些子節(jié)標(biāo)題可以沒有編號(hào)，因?yàn)椴煌袷奖旧砭鸵呀?jīng)能夠反映出子節(jié)標(biāo)題的層次結(jié)構(gòu)。

APA格式的標(biāo)題層級(jí)結(jié)構(gòu)示例

第1級(jí)：居中，粗體，每個(gè)實(shí)詞的首字母大寫。所下轄文字部分另起一段書寫。

第2級(jí)：向左對(duì)齊，粗體，每個(gè)實(shí)詞的首字母大寫。所下轄文字部分另起一段書寫。

第3級(jí)：向左對(duì)齊，粗體，斜體，每個(gè)實(shí)詞的首字母大寫。所下轄文字部分另起一段書寫。

第4級(jí)：向右縮進(jìn)，粗體，每個(gè)實(shí)詞的首字母大寫，末尾加英文句號(hào)。所下轄文字部分與該級(jí)標(biāo)題處于同一行書寫，與該級(jí)標(biāo)題合在一起自成一段。

第5級(jí)：向右縮進(jìn)，粗體，斜體，每個(gè)實(shí)詞的首字母大寫，末尾加英文句號(hào)。所下轄文字部分與該級(jí)標(biāo)題處于同一行書寫，與該級(jí)標(biāo)題合在一起自成一段。

如果論文的某個(gè)部分只需要一個(gè)節(jié)標(biāo)題（例如方法）和一個(gè)層級(jí)的子節(jié)標(biāo)題（例如參與者、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析），那么只需使用第1級(jí)和第2級(jí)標(biāo)題。如果需要三個(gè)層級(jí)的標(biāo)題，則使用第1級(jí)、第2級(jí)和第3級(jí)，以此類推。在標(biāo)題的層級(jí)格式上不要跳躍，即不要在第2級(jí)下面跳過第3級(jí)而直接放第4級(jí)。

如果采用芝加哥格式或MLA格式撰寫論文，那么這兩種格式的各級(jí)標(biāo)題就無需遵循APA格式的那些嚴(yán)格規(guī)定，而只需與一般的寫作要求保持一致即可，即12 號(hào)字、Times New Roman字體、雙倍行距文字、每個(gè)新段落0.5英寸右縮開頭，并需在全文保持格式一致。另外，也需要采用不同格式的層級(jí)標(biāo)題清晰表明層次結(jié)構(gòu)，例如對(duì)第1級(jí)標(biāo)題使用粗體字，對(duì)第2級(jí)標(biāo)題使用斜體字；或者也可以對(duì)第1級(jí)標(biāo)題使用較大的字號(hào)，對(duì)第2級(jí)標(biāo)題使用較小的字號(hào)。芝加哥格式和MLA格式的強(qiáng)制性規(guī)定主要在于各級(jí)標(biāo)題均須對(duì)每個(gè)實(shí)詞的首字母采用大寫，并在標(biāo)題末尾不使用英文句號(hào)。這兩種格式均允許對(duì)標(biāo)題使用編號(hào)，例如使用阿拉伯?dāng)?shù)字加英文句號(hào)的方式，后面跟一個(gè)空格，然后接標(biāo)題名稱。

MLA格式的標(biāo)題層級(jí)結(jié)構(gòu)示例

1. Introduction（引言）

2. Material and Methods（材料和方法）

2.1 Subject Recruitment（獲取研究對(duì)象）

2.2 Experimental Procedure（實(shí)驗(yàn)過程）

2.3 Statistical Analysis（統(tǒng)計(jì)分析）

3. Results（結(jié)果）

3.1 Experiment 1（實(shí)驗(yàn)1）

3.2 Experiment 2（實(shí)驗(yàn)2）

4. Discussion（討論）

5. Conclusion（結(jié)論）

2. 論文需要具有哪些節(jié)和子節(jié)？

每篇科研論文均需包括幾個(gè)主要部分，即Introduction（引言）、Methods（方法）、Results（結(jié)果）、Discussion（討論），并且往往具有獨(dú)立的Conclusion（結(jié)論）部分。論文作者需要確保這些節(jié)標(biāo)題符合投稿期刊的格式要求。如果不清楚期刊要求，可以查看作者指南。不同的期刊之間在這些節(jié)標(biāo)題的用詞方面差別很小。但是，確實(shí)有些期刊希望作者將結(jié)果和討論這兩個(gè)部分合并成為一個(gè)部分，而有些期刊則不希望設(shè)有單獨(dú)的結(jié)論部分。論文作者還需要檢查投稿期刊在上述這幾個(gè)主要部分內(nèi)是否允許設(shè)置子節(jié)標(biāo)題，以及具體的格式規(guī)定。一般來講，引言部分不應(yīng)當(dāng)再細(xì)分，但是有些期刊并不介意作者在引言部分增設(shè)子節(jié)。論文的方法部分通常需要細(xì)分為幾個(gè)清晰的子節(jié)。

3. 作者應(yīng)當(dāng)如何命名各節(jié)和各子節(jié)？

論文的方法部分的子節(jié)標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短并具有描述性。至于如何細(xì)分這一節(jié)，取決于內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，例如可以按照實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2等時(shí)間順序細(xì)分，也可以按照諸如視覺實(shí)驗(yàn)、行為實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查等不同的主題細(xì)分。讀者如果希望了解最佳的寫法結(jié)構(gòu)，請(qǐng)參見這篇論文：關(guān)于如何撰寫科研論文的方法部分。方法部分的子節(jié)標(biāo)題只應(yīng)使用關(guān)鍵詞，而不應(yīng)寫成摘要句或結(jié)論句。例如，“Subject Recruitment”（獲取研究對(duì)象）作為方法部分的子節(jié)標(biāo)題就很合適，而“Subjects Were Screened Using Questionnaires”（通過使用問卷篩選研究對(duì)象）就不合適。

論文的結(jié)果部分的子節(jié)標(biāo)題可以遵循上述方法部分的結(jié)構(gòu)，也可以另起爐灶，而且在標(biāo)題內(nèi)容方面具有更大的自由。有些作者希望簡(jiǎn)單，只是將結(jié)果部分細(xì)分為與方法部分一致的一系列實(shí)驗(yàn)或科研手段。例如，可以簡(jiǎn)單地將子節(jié)標(biāo)題命名為“Anxiety Levels”（焦慮水平）和“Social Behavior”（社交行為），如果這些內(nèi)容是曾經(jīng)在方法部分開列的子節(jié)內(nèi)容。另外一些作者則希望使用子節(jié)標(biāo)題總結(jié)發(fā)現(xiàn)成果，以便為讀者閱讀細(xì)節(jié)和迅速了解結(jié)果部分做些鋪墊。例如，可以將子節(jié)標(biāo)題命名為“Anxiety-Like Behaviors in Mutant Mice”（突變小鼠的焦慮模式行為）和“Normal Social Behaviors in Mutant Mice”（突變小鼠的正常社交行為）。雖然保持標(biāo)題簡(jiǎn)短總是有益的，但像這種微縮總結(jié)式的標(biāo)題寫法能夠讓論文的結(jié)果部分更加清晰易讀。然而，需要注意檢查投稿期刊是否禁止這種寫法。

4. 避免常見的錯(cuò)誤

子節(jié)標(biāo)題不應(yīng)是句子。如果標(biāo)題讀起來像一個(gè)完整的句子，那么實(shí)際上通常能夠通過省略動(dòng)詞或改寫短語(yǔ)來縮短標(biāo)題。這也意味著除了冒號(hào)或問號(hào)外，標(biāo)題不應(yīng)包含任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并且絕對(duì)不應(yīng)在標(biāo)題末尾加句號(hào)，除非在使用APA格式的第4級(jí)和第5級(jí)標(biāo)題時(shí)（見第1節(jié)）。

標(biāo)題應(yīng)當(dāng)保持一致。需要檢查標(biāo)題的編號(hào)格式，例如在編號(hào)數(shù)字前后的空格和句號(hào)（例如3.2.與3.2之間的句號(hào)區(qū)別）。這些細(xì)節(jié)很影響可讀性。另外，還須確保標(biāo)題在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上全文保持一致。例如，在簡(jiǎn)短的關(guān)鍵詞式的標(biāo)題（如“Experiment 2”）和總結(jié)式標(biāo)題（如“Mice Do not Recognize People”）之間在寫法風(fēng)格上來回切換將會(huì)令人困惑，應(yīng)當(dāng)避免。在同一節(jié)中的不同的子節(jié)標(biāo)題最好具有相同或相似的結(jié)構(gòu)或風(fēng)格。例如，如果第一個(gè)子節(jié)稱為“Mice Do not Recognize People”，那么使用“People Do not Recognize Mice”作為下一小節(jié)的標(biāo)題就比“Do People Recognize Mice？”更加適合和一致。這是因?yàn)樵诳蒲姓撐闹?，保持一致比眼花繚亂更加重要。

不應(yīng)過份增加子節(jié)標(biāo)題。并非每個(gè)段落或每個(gè)論點(diǎn)都需要子節(jié)標(biāo)題。只有在一節(jié)中有多個(gè)要點(diǎn)需要論述并且細(xì)分確實(shí)能使整體結(jié)構(gòu)更加清晰時(shí)，才需要使用子節(jié)標(biāo)題。

以上就是關(guān)于“ 論文題目和標(biāo)題的格式(論文大小標(biāo)題格式)    ”的全部?jī)?nèi)容。想了解更多論文寫作技巧知識(shí)，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注PaperPass論文知識(shí)頻道，小編會(huì)為大家收集更多的論文知識(shí)哦。