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初中物理常見的研究方法有哪些(初中物理常用的研究方法)

發(fā)布于 2022-05-17
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對于一些看不見、摸不著的物理現(xiàn)象或者不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量的研究方法。


一、控制變量法

通過控制某幾個因素不變,只改變其中一個因素的研究方法。

1.探究影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些。

2.探究物體吸收或放出熱量的多少與哪些因素有關。

3.探究影響力的作用效果的因素。

4.探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。

5.探究壓力的作用效果與哪些因素有關。

6.探究液體壓強有哪些特點。

7.探究影響滑輪組機械效率的因素。

8.探究影響動能、勢能大小的因素。

9.探究決定導體電阻大小的因素。

10.探究導體的電流與電壓、電阻的關系。

11.探究電功的大小與哪些因素有關。

12.探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關。

13.探究影響通電螺線管的磁極性質的因素。

14.探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關。

15.探究電磁感應現(xiàn)象中影響電流方向的因素。

16.探究通電導體在磁場中的受力方向與哪些因素有關。

 

二、轉換法

對于一些看不見、摸不著的物理現(xiàn)象或者不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量的研究方法。

1.物體振動發(fā)聲。音叉振動時使懸掛著的小紙球被反復彈開的視覺效果來轉換其不易覺察到的振動。

2.蒸發(fā)。對于酒精、水等的蒸發(fā)過程無法用肉眼直接觀察到,通過濕衣服變干、空氣中聞到酒精的氣味來感覺。

3.力。探究力的三要素是利用力的作用效果來認識的。

4..重力。用彈簧測力計測重力。

5.探究影響滑動摩擦力大小的因素。是利用拉力和摩擦力是一對平衡力來完成的。

6.液體壓強。液體壓強大小是通過壓強計U形管兩管內(nèi)的水位高度差大小來說明。

7.分子無規(guī)則運動。利用擴現(xiàn)象來說明。

8.探究動能的大小跟哪些因素有關。將動能的大小轉換為木塊滑動距離的大小得出和哪些因素有關。

9.探究重力勢能的大小跟哪些因素有關。將重力勢能轉換為木樁進入沙中的深度得出的。

10.磁場分布。將看不見的磁場轉換為鐵屑的分布,通過受磁力作用的鐵屑分布來反映磁場的分布。

11.探究電流周圍有磁場。奧斯特實驗證明了電流周圍有磁場。

12.探究電磁鐵的磁性強弱。將電磁鐵的磁性強弱轉換為電磁鐵對大頭針吸引數(shù)目的多少來說明磁性強弱。

三、等效替代法

等效是指不同的物理現(xiàn)象、模型、過程等在物理意義、作用效果或物理規(guī)律方面是相同的。它們之間可以相互替代,而保證結論不變。

1.探究平面鏡成像特點實驗時,用未點燃的蠟燭代替像,用透明薄玻璃板代替平面鏡。

2.用等效電路來解決問題。

四、類比法

類比法是指將兩個相似的事物做對比,從已知對象具有的某種性質推出末知對象具有相應性質的方法。

1.用水流類比電流。

2.用水壓類比電壓。

五、圖象法。

圖像法是利用圖象這種形象的數(shù)學工具來表達各種物理現(xiàn)象的過程和規(guī)律的方法。

1.探究彈簧的伸長量與拉力之間的關系。

2.探究重力的大小與質量的關系。
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