畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是高等學(xué)校本科生教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合的過(guò)程，是本科生必不可少的教學(xué)階段，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要途徑，它有著任何課堂教學(xué)或教學(xué)實(shí)習(xí)所不可替代的功能,因而在培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才過(guò)程中有著特殊的地位。

一、選題思路

1. 選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量的前提。各二級(jí)學(xué)院（直屬學(xué)部）應(yīng)依據(jù)下列原則對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題 質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的審核。

（1）課題的選擇應(yīng)從各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用，符合教學(xué)基本要求，有利于鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、 解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。

（2）課題的選擇應(yīng)盡可能來(lái)自或結(jié)合生產(chǎn)和社會(huì)工作的實(shí)際，具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值；應(yīng)盡可能結(jié)合科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的實(shí)際需要。

（3）課題的選擇應(yīng)考慮到課題工作量大小和難易程度，使學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力按時(shí)完成。

（4）課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，有利于學(xué)生能力的發(fā)揮與提高， 鼓勵(lì)一部分優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)新。

2. 下列情況的課題不宜安排做畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

（1）題目偏離本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的基本知識(shí)；

（2）題目范圍過(guò)窄、內(nèi)容簡(jiǎn)單，達(dá)不到綜合訓(xùn)練和提高學(xué)生能力的要求；

（3）學(xué)生難以勝任的高難度課題；

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文期間無(wú)法完成或不可能取得階段性成果。

3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的課題每年要進(jìn)行更新。

4. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的選題，一般為一人一題，如課題需要兩人或幾人協(xié)作完成，須由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)專(zhuān)業(yè)系主任批準(zhǔn)，但每個(gè)學(xué)生必須有相對(duì)獨(dú)立完 成的部分或不同的實(shí)現(xiàn)方法。

5. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文課題由教師提出，部分能力較強(qiáng)的文科類(lèi)學(xué)生可參與 論文的選題。選題申報(bào)表中要對(duì)課題的來(lái)源、主要內(nèi)容、難易程度、工作量大小、 工作要求及所具備的條件等做出簡(jiǎn)要的陳述。專(zhuān)業(yè)系主任應(yīng)組織相應(yīng)學(xué)科的教師對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行認(rèn)真審議，二級(jí)學(xué)院（直屬學(xué)部）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作委員會(huì)要依據(jù)選題的原則對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行嚴(yán)格的審核。

6. 對(duì)于學(xué)生在校外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的課題，也應(yīng)按同樣的申報(bào)、審批程序進(jìn)行嚴(yán)格審查。

7. 選題、審題工作應(yīng)及早進(jìn)行，一般應(yīng)在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作的前 一個(gè)學(xué)期末進(jìn)行。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文課題必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)始前確定。

8. 審題工作完成后各專(zhuān)業(yè)系應(yīng)根據(jù)已確定的課題和指導(dǎo)教師及時(shí)做好學(xué)生 的課題落實(shí)工作。

寫(xiě)作方式

（一）主題的寫(xiě)法

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文只能有一個(gè)主題，這個(gè)主題要具體到問(wèn)題的基層（即此問(wèn)題基本再也無(wú)法向更低的層次細(xì)分為子問(wèn)題），而不是問(wèn)題所屬的領(lǐng)域，更不是問(wèn)題所在的學(xué)科，換言之，研究的主題切忌過(guò)大。因?yàn)樯婕暗膯?wèn)題范圍太廣，很難在一本碩士學(xué)位論文中完全研究透徹。通常，碩士學(xué)位論文應(yīng)針對(duì)某學(xué)科領(lǐng)域中的一個(gè)具體問(wèn)題展開(kāi)深入的研究，并得出有價(jià)值的研究結(jié)論。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是學(xué)術(shù)作品，因此其表述要嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)明，重點(diǎn)突出，專(zhuān)業(yè)常識(shí)應(yīng)簡(jiǎn)寫(xiě)或不寫(xiě)，做到層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字凝練、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性語(yǔ)言。論文中如出現(xiàn)一個(gè)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)或新概念，應(yīng)在文中解釋清楚。

（二）題目的寫(xiě)法

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容，切忌籠統(tǒng)。由于別人要通過(guò)你論文題目中的關(guān)鍵詞來(lái)檢索你的論文，所以用語(yǔ)精確是非常重要的。論文題目應(yīng)該是對(duì)研究對(duì)象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現(xiàn)研究結(jié)論，因此，我們的論文題目不僅應(yīng)告訴讀者這本論文研究了什么問(wèn)題，更要告訴讀者這個(gè)研究得出的結(jié)論。例如：“在事實(shí)與虛構(gòu)之間：梅樂(lè)、卡彭特、沃爾夫的新聞?dòng)^”就比“三個(gè)美國(guó)作家的新聞?dòng)^研究”更專(zhuān)業(yè)更準(zhǔn)確。

（三）摘要的寫(xiě)法

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的摘要，是對(duì)論文研究?jī)?nèi)容的高度概括，其他人會(huì)根據(jù)摘要檢索一篇碩士學(xué)位論文，因此摘要應(yīng)包括：對(duì)問(wèn)題及研究目的的描述、對(duì)使用的方法和研究過(guò)程進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹、對(duì)研究結(jié)論的簡(jiǎn)要概括等內(nèi)容。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性、自明性，應(yīng)是對(duì)一篇完整的論文概括。

通過(guò)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文摘要，讀者應(yīng)該能夠?qū)φ撐牡难芯糠椒敖Y(jié)論有一個(gè)整體性的了解，因此摘要的寫(xiě)法應(yīng)力求精確簡(jiǎn)明。論文摘要切忌寫(xiě)成全文的提綱，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”這樣的或類(lèi)似的陳述方式。

（四）引言的寫(xiě)法

一篇畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的引言，大致包含如下幾個(gè)部分：1、問(wèn)題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻(xiàn)綜述;4、研究方法;5、論文結(jié)構(gòu)安排。

1.問(wèn)題的提出：講清所研究的問(wèn)題“是什么”.

2.選題背景及意義：講清為什么選擇這個(gè)題目來(lái)研究，即闡述該研究對(duì)學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)、對(duì)國(guó)計(jì)民生的理論與現(xiàn)實(shí)意義等。

3.文獻(xiàn)綜述：對(duì)本研究主題范圍內(nèi)的文獻(xiàn)進(jìn)行詳盡的綜合述評(píng)，“述”的同時(shí)一定要有“評(píng)”,指出現(xiàn)有研究成果的不足，講出自己的改進(jìn)思路。

4.研究方法：講清論文所使用的科學(xué)研究方法。

論文結(jié)構(gòu)安排：介紹本論文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)安排。

5. “第2章，第3章，……，結(jié)論前的一章”的寫(xiě)法是論文作者的研究?jī)?nèi)容，不能將他人研究成果不加區(qū)分地?fù)胶瓦M(jìn)來(lái)。已經(jīng)在引言的文獻(xiàn)綜述部分講過(guò)的內(nèi)容，這里不需要再重復(fù)。

各章之間要存在有機(jī)聯(lián)系，符合邏輯順序。

（五）結(jié)論的寫(xiě)法

結(jié)論是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文主要研究結(jié)果、論點(diǎn)的提煉與概括，應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，完整，有條理，使人看后就能全面了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容。主要闡述自己的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的地位、作用和意義。同時(shí)，要嚴(yán)格區(qū)分自己取得的成果與導(dǎo)師及他人的科研工作成果。

注意事項(xiàng)

1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。

2、不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開(kāi)頭就不要再寫(xiě)：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。

3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話(huà)要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫(xiě)法亦不足取。摘要不分段。

4、用第三人稱(chēng)。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。

5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。

6、除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。

8、縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號(hào)，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明?？萍颊撐膶?xiě)作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫(xiě)。目前摘要編寫(xiě)中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性；繁簡(jiǎn)失當(dāng)。

以上就是關(guān)于“  畢業(yè)論文及畢業(yè)題目設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)題目)   ”的全部?jī)?nèi)容。想了解更多論文寫(xiě)作技巧知識(shí)，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注PaperPass論文知識(shí)頻道，小編會(huì)為大家收集更多的論文知識(shí)哦。