在撰寫論文的過程中，我們都會涉及到各種文獻資料的搜集與整理以及分析。
其間需要花費很多時間和精力去完善這些有關(guān)于論文基本觀點等方面的材料。
對于一般高校學(xué)生來說，撰寫論文已經(jīng)是大家都能夠做到的事情了。
那么畢業(yè)論文提綱應(yīng)該怎么構(gòu)思呢？接下來就跟小編一起來了解一下吧！
一、畢業(yè)論文提綱擬定原則
1.簡潔性：在撰寫論文之前要先確定好選題、查閱相關(guān)文獻、制作開題報告等內(nèi)容，為后續(xù)的撰寫工作做好鋪墊；
2.全面性：論文的主體部分包括前言、正文、結(jié)語、致謝、參考文獻等內(nèi)容。
3.準確性：畢業(yè)論文提綱是否準確、客觀反映出你個人的研究成果或見解，也反映了你在進行科學(xué)研究時所取得的技術(shù)水平以及獨立創(chuàng)造價值等等；
4.可操作性：論文的每一部分都必須用我們自己的語言進行重復(fù)率檢測，只有保障它順利通過審核并交由導(dǎo)師簽字認可才不會影響我們最終發(fā)表；
5.邏輯性：在擬定提綱的同時，還要清楚地知道如何加強和優(yōu)化我們論文的結(jié)構(gòu)安排、邏輯關(guān)系、層次劃分等等；
6.實用性：在撰寫畢業(yè)論文提綱時要注意材料的使用價值，要求所列舉的材料能夠充實我們論文的骨架，而不只是空話套話；
7.適合篇幅較長的論文：畢業(yè)論文提綱應(yīng)逐一列舉足夠的材料供我們展示，便于讀者快速瀏覽、理解論文內(nèi)容。
二、畢業(yè)論文提綱的撰寫步驟
1.先擬標題，再引入內(nèi)容。
2.寫出總論點，把基本觀點寫在提綱上（根據(jù)自身興趣愛好、專業(yè)能力范圍）
3.寫出段落的骨架。
4.寫出序言、本論以及結(jié)論，盡量讓別人明白你這份工作的發(fā)展歷史和在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探討的問題。
5.論文初稿完成之后還應(yīng)仔細修改，并且將論文查重率控制在20%以下，達到規(guī)定的數(shù)值即可。
三、畢業(yè)論文提綱是什么？
1.寫好提綱之后就可以開始撰寫論文啦！寫完論文之后還需要進行查重哦，因為不同學(xué)校對于提交的論文格式和內(nèi)容有所區(qū)別哦，如果沒有規(guī)范地書寫提綱的話會導(dǎo)致論文的結(jié)構(gòu)亂了；
2.在擬定提綱時也要注意全篇邏輯關(guān)系，避免出現(xiàn)無邏輯內(nèi)容（如引言）；
3.論文主體部分應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清晰明確，重點突出，內(nèi)容上易被認識；
4.提綱的內(nèi)容要緊扣選題，體現(xiàn)專業(yè)特色和學(xué)術(shù)性；
5.論文中各段小標題都要使用正確公式；
6.最后再將論文提綱放到論文正文當中，便于閱讀與檢索。
四、畢業(yè)論文提綱怎么做？
1.論文的摘要：論文的摘要是整篇論文精心準備的部分哦，它能讓人一目了然地看到我們研究問題的發(fā)展動態(tài)；
2.關(guān)鍵詞或主題詞匯句子首先列出來，并且寫清楚關(guān)鍵詞；關(guān)鍵字根據(jù)論文中提供的數(shù)量進行排序，每個關(guān)鍵詞之間用逗號隔開；主題詞的選取要盡量用自己的語言表達，避免口頭語；
3.論文的前言：簡短扼要地概括本課題研究領(lǐng)域在國外的現(xiàn)狀及存在的問題；
4.正文：正文部分包含緒論、本論、結(jié)論三大部分；
5.參考文獻和附錄：根據(jù)論文的格式進行排版。
畢業(yè)論文提綱的基本要求
畢業(yè)論文提綱的基本要求是什么呢？它有哪些作用？這也許很多同學(xué)都不十分了解，下面就和小編一起來看看吧。
畢業(yè)論文提綱是論文中非常重要的組成部分之一，寫好畢業(yè)論文提綱，對于幫助我們梳理論文構(gòu)思、確定撰寫方向具有重大意義；能夠幫助我們更好地掌握材料及其運用知識；便于將所得結(jié)論納入到論文的各項詳細條目中，從而使全篇論文框架完整化。
在編寫提綱時，我們應(yīng)該注意以下幾點：首先是擬定標題；然后根據(jù)自己的論文題目安排論文內(nèi)容的層次；接著是中心思想簡明扼要地敘述總論點，即概括出每個段落中的要點或精華與重點；最后是正文的撰寫。
五、畢業(yè)論文提綱的擬定需遵循的步驟
1.確定標題論文的標題應(yīng)當簡潔、明確，可逐字推敲；論文的標題要準確、鮮明、生動且富有特色；
2.考慮全篇總體的安排，即從幾個方面檢查并考慮安排
3.全面搜集相關(guān)資料，做必要的工作
4.依次考慮各部分內(nèi)容的邏輯順序，計劃好論文構(gòu)思的順序
5.優(yōu)先考慮各部分內(nèi)容比例的適宜性
6.全面檢查并修改論文進度的情況
7.全面預(yù)覽并反饋至指導(dǎo)老師處