1.確定撰寫綜述的主題（方向）
確定選題是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，因?yàn)槿绻x到在本專業(yè)領(lǐng)域中已經(jīng)被做到“爛”的方向，那這個(gè)綜述幾乎是毫無價(jià)值的，只有選題新、所選的文獻(xiàn)資料也是新的才會(huì)有所價(jià)值，而且大多數(shù)時(shí)候，選擇的都是領(lǐng)域內(nèi)近期比較熱門的課題。
確定文獻(xiàn)綜述的選題的時(shí)候，我們可以和導(dǎo)師共同商討來決定，畢竟很多時(shí)候做綜述都能夠?yàn)橹蟮难芯孔鲆欢ǖ匿亯|，跟導(dǎo)師一起決定可以讓鋪墊的效果最大化，所以何樂而不為呢？當(dāng)然，也不是所有時(shí)候都是為了論文寫作而選的，一般來說選題會(huì)有兩個(gè)目標(biāo)：
a) 第一個(gè)自然是為論文寫作而鋪墊。這時(shí)候我們所選的題目會(huì)與自己要做的課題方向一致，這種寫作一般開始只確定一個(gè)初步的題目，再大量查閱資料之后才會(huì)進(jìn)一步確定最后的題目。
b) 第二個(gè)則是為了展現(xiàn)當(dāng)前專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。這種一般都是專家學(xué)者為了讓各位學(xué)者及時(shí)了解最新的消息和知識(shí)從而收集最新的文獻(xiàn)來研究歸納進(jìn)行撰寫文獻(xiàn)綜述，
另外，一定注意文獻(xiàn)綜述所選的題目不要過于龐大、過于空泛，題目太大的話需要涉及到大量的文獻(xiàn)，這對(duì)于后期閱讀、整理文獻(xiàn)的工作量上升了很多的壓力，同時(shí)由于太廣也會(huì)更容易偏題、也容易流于表面。所以不管是剛?cè)肟拥男“走€是已經(jīng)有所基礎(chǔ)的研究人員，都建議選擇比較小又精準(zhǔn)的題目。
2.收集文獻(xiàn)
在選題確定之后，就需要大量檢索自己需要總結(jié)的文獻(xiàn)資料了。檢索的方法有很多，對(duì)于專業(yè)的研究者來說，文獻(xiàn)可以從專業(yè)出版物比如學(xué)術(shù)期刊、圖書或者是理論版的報(bào)紙中尋找。不過作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，顯然網(wǎng)絡(luò)檢索更為方便快速，更適合做文獻(xiàn)綜述這種需要大量的文獻(xiàn)資料的事情。其中大學(xué)和各種研究院的圖書館都會(huì)提供非常豐富的數(shù)字文獻(xiàn)資源，相信在這些機(jī)構(gòu)在研究的朋友自己也非常了解。
除此之外，國內(nèi)外的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫也是很好的檢索方式，這里列舉一些比較常見的中文數(shù)據(jù)庫：中國期刊論文網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)、超星數(shù)字圖書館、人大報(bào)刊復(fù)印資料、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、維普網(wǎng)、中文社會(huì)科學(xué)引文索引還有讀秀學(xué)術(shù)搜索；
比較常見的外文數(shù)據(jù)庫有：SpringerLink Journals、ScienceDirect、Web of knowledge平臺(tái)、Reaxys、ProQuest學(xué)位論文全文庫、Royal Society of Chemistry（英國皇家化學(xué)學(xué)會(huì)）和Cambridge Journals。
上述的數(shù)據(jù)庫每一個(gè)都具有不小的權(quán)威性和影響力，還富有屬于它們自身的專屬特色。如果能夠善于利用這些數(shù)據(jù)庫來檢索自己想要的文獻(xiàn)資料，相信相比于紙質(zhì)的文獻(xiàn)資料檢索省下的時(shí)間也不只是一點(diǎn)半點(diǎn)。
3.管理收集來的文獻(xiàn)資料
在檢索到并下載了上百篇文獻(xiàn)資料后，如果不對(duì)這些大量的文獻(xiàn)進(jìn)行整理，那之后的閱讀就會(huì)顯得比較雜亂無章?？赡苡信笥褧?huì)覺得整理起來太過于麻煩了，畢竟文獻(xiàn)數(shù)量過多，但其實(shí)這種擔(dān)心是沒有必要的，數(shù)字化時(shí)代，一切都變得非常方便。
4.閱讀文獻(xiàn)綜述的技巧
整理完文獻(xiàn)資料之后，自然就到了閱讀的部分了，不過要閱讀收集所得的成百篇文獻(xiàn)絕對(duì)不是一件簡單的事情，畢竟要做綜述的話，要求不僅僅是閱讀過一遍大概留個(gè)印象就算了，還需要我們提煉出文獻(xiàn)中關(guān)鍵的部分，比如研究的思路、解決問題的辦法和所得的結(jié)論等等。這些重要的部分如果只是瀏覽一遍，是沒辦法總結(jié)出來的。這時(shí)候，就需要我們?cè)陂喿x的過程中用一點(diǎn)小技巧了。
這里我建議大家在閱讀的過程中要帶著辯證的思維，邊讀邊思考，在思考的過程中產(chǎn)生久遠(yuǎn)的記憶。俗話都說“好記性不如爛筆頭”，閱讀的時(shí)候做筆記是非常重要的一環(huán)，大量文獻(xiàn)資料使得我們的記憶壓力很大，如果不做筆記的話，隨著閱讀數(shù)量的逐漸增加，可能前腳剛讀過，后腳就忘記了。
文獻(xiàn)的綜述創(chuàng)作都是基于文獻(xiàn)的知識(shí)的，如果對(duì)文獻(xiàn)知識(shí)只有模糊的印象，是無法在創(chuàng)作的時(shí)候順利構(gòu)建好綜述的結(jié)構(gòu)。而如果后期再去從大量的文獻(xiàn)中查找，顯然是非常浪費(fèi)時(shí)間的一件事情。所以邊讀邊做筆記是一件收益非常高的手段。
5.擬寫題綱
由于文獻(xiàn)綜述設(shè)計(jì)到的內(nèi)容又多又雜，直接動(dòng)筆就寫顯然會(huì)容易讓整個(gè)文章也雜亂無章，那樣整個(gè)文章的價(jià)值也就會(huì)大打折扣了。所以我建議在寫作開始之前先自行擬定一個(gè)寫作題綱，將整篇文章的主題與涉及到的材料加以安排和組織，促使整篇文章的結(jié)構(gòu)完整，論證的層次也更為地清晰。
這里建議題綱的編寫格式順序?yàn)椋?/p>
1.題目—2.作者—3.單位—4.摘要—5.關(guān)鍵詞—6.概述研究內(nèi)容及意義—7.全面闡述國內(nèi)外學(xué)者研究現(xiàn)狀—8.分析與討論—9.參考文獻(xiàn)—10.文獻(xiàn)檢索途徑（來源、作者、題目、摘要等等信息）
6.確定文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)
這里所值得結(jié)構(gòu)自然是這篇綜述的本文結(jié)構(gòu)，也可以叫做段落結(jié)構(gòu)，一般來說，常見的文本結(jié)構(gòu)會(huì)有以下三種：
a) 年代序列式結(jié)構(gòu)顧名思義，這類結(jié)構(gòu)就是將某個(gè)研究方向按年代的順序由舊到新逐漸推演敘述。作者在這種結(jié)構(gòu)的敘述當(dāng)中一般都會(huì)總結(jié)不同歷史時(shí)期研究思路的特征，并將其與所在的時(shí)代結(jié)合分析具體的情況。對(duì)于社科領(lǐng)域的研究來說，經(jīng)常采用這種敘述結(jié)構(gòu)方式，比較有代表性的就是教育領(lǐng)域如教育理念、政策隨著年代的更替而變化，采用年代序列式結(jié)構(gòu)就再適合不過了。
b) 學(xué)派發(fā)展式結(jié)構(gòu)這類文本敘述結(jié)構(gòu)多是將研究成果按某些學(xué)派為代表的學(xué)者的觀點(diǎn)來分開敘述，敘述有可能采用并列式的也有可能采用并列式的論述結(jié)構(gòu)也有可能采用分叉式的論述結(jié)構(gòu)。兩種論述結(jié)構(gòu)最終產(chǎn)生的效果也是有所不同的，大家如果想按學(xué)派發(fā)展式結(jié)構(gòu)來編寫的話一定要選擇合適的論述結(jié)構(gòu)。
c) 貨架問題式結(jié)構(gòu)這個(gè)結(jié)構(gòu)名稱可能讓大家會(huì)有點(diǎn)感覺到莫名其妙，但其實(shí)意思就是將本領(lǐng)域中的所要撰寫的研究成果歸納總結(jié)為某幾個(gè)問題或者是議題，然后詳細(xì)敘述即可。在這類結(jié)構(gòu)中，幾個(gè)問題之間也存在著一定的邏輯相關(guān)性，但是聯(lián)系卻并不會(huì)很大，比較微弱。
這三個(gè)文本結(jié)構(gòu)其實(shí)并沒有什么優(yōu)劣之分，想要采取哪種結(jié)構(gòu)來撰寫文獻(xiàn)綜述，應(yīng)該與你所選擇的課題所在的領(lǐng)域、研究問題和文獻(xiàn)閱讀等等有關(guān)。文本結(jié)構(gòu)是整篇綜述的邏輯推演的關(guān)鍵，在開始撰寫之前一定要思考好哪個(gè)結(jié)構(gòu)更適合你所研究的問題。
7.寫作時(shí)需要注意的問題
a) 確定綜述的格式
文獻(xiàn)綜述的格式一般來說包括：引言——正文——結(jié)論——附錄（參考文獻(xiàn)）；
引言一般包括撰寫綜述的原因、意義、所引用文獻(xiàn)的范圍和正文的基本內(nèi)容提要；
正文部分一般又分為主體論證——歷史發(fā)展——現(xiàn)狀分析——趨向預(yù)測——總結(jié)。這部分是綜述的主要內(nèi)容，是整篇文章的重點(diǎn)，一定要按照格式一步步推進(jìn)；
結(jié)論則是總結(jié)的文獻(xiàn)研究的結(jié)論，這部分需要我們概括性地指出對(duì)于這個(gè)課題研究的一些想法，有能力的話也可以針對(duì)性地提出自己的學(xué)術(shù)見解和意見；
附錄部分就是列出我們所參考的文獻(xiàn)，這部分對(duì)于綜述來說其實(shí)也挺重要的，畢竟綜述就是在對(duì)現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納與分析，所列的文獻(xiàn)資料可靠程度越高，你的綜述可信度也越高，讀者也更愿意去相信你；
b) 注意寫作時(shí)文字的連貫性無論是論文還是綜述，文章整體的連貫性非常影響讀者的閱讀體驗(yàn)。寫作時(shí)最好的狀態(tài)就是一氣呵成，最好不要斷斷續(xù)續(xù)，更忌諱寫著寫著就去干別的事特別是玩手機(jī)，也不要邊寫邊想別的問題。一心二用對(duì)于寫作影響太大了，其也是最為影響文章連貫性。
不過或許會(huì)發(fā)生寫著寫著發(fā)現(xiàn)前面有的問題出現(xiàn)了紕漏的情況，這種時(shí)候我建議先繼續(xù)寫下去，但是要在你覺得有紕漏或者有錯(cuò)誤的地方做個(gè)批注，無論是做在專門的筆記本上還是直接在word文檔上做批注都可以，只要寫完的時(shí)候能夠快速找到這個(gè)地方即可。做完批注后一路繼續(xù)寫下去，直到目前所撰寫的部分結(jié)束了再回去修改。相信這個(gè)做法會(huì)讓你大大減少文章不連貫的情況。
c) 盡量文字簡潔，勿大量引用原文文獻(xiàn)綜述的目的是分析你所研究的領(lǐng)域內(nèi)的某一課題的過去與現(xiàn)在的研究成果，表明當(dāng)前的研究狀況和預(yù)測未來將要發(fā)展的方向。所以，我們?cè)谧鼍C述的時(shí)候盡管免不了要使用到文獻(xiàn)的原文，但是一定要避免大量引用原文，如果可以的話，最好要用自己的話把作者的觀點(diǎn)給表述清楚，再在這個(gè)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出一些你自己的觀點(diǎn)、意見或者是建議。
所以綜述也不是簡單地羅列文獻(xiàn)資料的內(nèi)容就可以了，同時(shí)在陳述別人的研究成果、思路和你自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，語言盡量要簡潔，最好不要長篇大論。篇幅占比比較多的一般都是研究問題的論證、解決過程。
d) 緊緊圍繞課題研究的問題不少朋友在第一次寫綜述的時(shí)候都容易遇到一個(gè)問題——寫偏了。偏離研究問題的核心其實(shí)是一個(gè)比較常見，但是對(duì)文章的影響很大的事情。偏離核心會(huì)嚴(yán)重影響整篇文獻(xiàn)綜述的價(jià)值。所以我們?cè)趯懽鞯倪^程中一定要確保文章所描述的各種研究成果與你所研究的課題直接相關(guān)，是與研究的問題僅僅圍繞在一起的，能夠順利反映出這個(gè)問題的歷史情況、發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，也能充分展現(xiàn)出這個(gè)研究內(nèi)容的方方面面，這樣才能將綜述的價(jià)值最大化。
e) 勿將自己的研究作為綜述主體前文已經(jīng)將我們撰寫綜述的目的說的比較清楚了，但是由于見過不少同學(xué)在寫綜述的時(shí)候帶入了太多自己的觀點(diǎn)和研究狀況，反而將本應(yīng)是重點(diǎn)的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)放到一邊的情況，所以在這里我也要給大家強(qiáng)調(diào)以下，千萬不要把自己的研究作為綜述的主體，不要讓自己的觀點(diǎn)成為綜述的主體部分。
綜述是為了看清當(dāng)今研究的進(jìn)展和困境，為之后的進(jìn)一步研究提供切實(shí)可靠的參考，如果自己的觀點(diǎn)和研究成為了主體，那這篇綜述可以說是意義不大了。畢竟綜述綜述，“綜”才是重點(diǎn)啊，對(duì)大量有用的課題研究文章的客觀闡述和分析才是一篇好的綜述應(yīng)該做的事情。