一篇論文的構成會涉及各種層次的結構，小到一個段落的內部結構，大到整篇論文的機構。那么，各種層次的結構有什么參考性要求呢？也許沒有統(tǒng)一答案，但依據(jù)這里分享的五種類型的內容的結構，也許能啟發(fā)我們在面對其它內容時，能規(guī)劃出自己的結構。

1. 文獻綜述結構：總結—綜合—評估

在對文獻進行綜述時，一種標準的結構是總結—綜合—評估。

總結是重述多篇參考文獻的重要信息。例如，Smith (1996)和Peterson等人（2020）研究了影響Y的兩個因素。

綜合是指組織、重新洗牌或重新解釋這些信息，在不同信息源之間尋找聯(lián)系和關系。通過綜合來提示讀者注意不同文章的研究是如何相互交織的。例如，Smith(1996)發(fā)現(xiàn)，當X取值范圍為...時，Y與X呈線性關系。Peterson等人（2020）則發(fā)現(xiàn)，當Z達到一定的強度后，Y隨Z變化而變化。兩組科學家的研究表明，兩個因素對Y的影響都很重要。

評估是評價不同參考文獻的各自價值，或作為一個整體有什么價值和不足等。例如，前人研究分別考慮了兩個不同因素對Y的影響，然而，都沒有研究過兩個因素同時出現(xiàn)時的情形。不僅如此，從以往研究中沒有看到是否還有其它因素會影響Y。

2. 主題段落結構：主題語句—支撐內容—結論

構建標準段落的一個方式是采取主題段落。主題段落是這樣一個單元，它由一句或數(shù)句話構成，它擁有單一主題，具有完整的意義，且只具有一個意義。

主題段落就像一篇極短的短文，因此它必須有明確的主題和意義，包含主題句（即聲明主題和意義的句子）、支撐內容（即給主題句提供支撐的內容）以及結論句。

主題段落有分類型、故事型、證據(jù)與說明型、對比與比較型、因果關系型。

在段落內需要按照某種邏輯排列內容。例如，常見的順序是主題句——支撐內容——結論。對于支撐內容，可以按時間順序（如歷史事件）、空間順序（如一幅畫或一棟建筑）或邏輯形式排列內容。主題句可以放在段落的最前面，此時主題句看上去更像段落的標題。主題句有時也可以放在段落的其它位置。

以下是分類型主題段落的一個例子，藍色字體是主題語句：

知識可以分為兩種基本類型。第一種是顯性知識，是那些媒介可以記載、可以傳承和可以通過課堂、書本傳授的知識。第二種是是隱性知識，是隱含在人們頭腦中的知識，是人們頭腦中掌握的經驗、技能和想法等。

3. 論文宏觀結構：規(guī)范結構

論文的宏觀結構是指一級大綱劃分的結構。一些基礎研究則更多使用自由結構——除引言外，其余部分可能按照某種時間節(jié)點、主題分解、方法組成、理論差別或承前啟后的邏輯節(jié)點來劃分大綱。對于一些應用科學研究，人們較為普遍地使用一種所謂的規(guī)范結構。余下只介紹規(guī)范結構。

典型的規(guī)范結構的一級大綱，按順序是引言、方法、結果和討論。由于引言、方法、結果和討論的英文單詞分別是Introduction、Methods（或Materials and Methods)、Results 和Discussions，因此典型的規(guī)范結構也簡稱IMRaD結構，使用了這四個英文單詞的首寫字母，其中的a表示"and"（也有說是analysis的）。

引言用于交代背景和人們關切的主題，針對主題的研究現(xiàn)狀（文獻綜述）和遺留的問題，本文目標、思路和安排等，以此說明問題的來龍去脈、問題的重要性以及論文余下部分的走向。

在方法部分中，一般按順序交代整體思路、使用的手段（如工具、材料、場地、樣品等等）、采取的策略與研究步驟（即獲得結果的步驟）、數(shù)據(jù)處理方法和合理性分析。

在結果中，陳述研究發(fā)現(xiàn)。依據(jù)我們解決的問題，結果形式多種多樣。雖然這里無法窮舉各種結果，但我們可能還是熟悉一些常見結果的形式：如數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)的表格與圖形表示；相關性或數(shù)學公式；觀點等。 研究發(fā)現(xiàn)可能只有一條或者多條，無論采取圖表、公式還是文字形式呈現(xiàn)，都需要一些其它文字來說明和組織。如果有不同類型的結果，那么最好用子標題區(qū)分。

在討論中，一般會對一些結果進行解釋、分析結果出現(xiàn)的原因和內在關系、描述不同結果之間有什么關系或共同點、聲明什么是最重要的結果以及是否有意外的發(fā)現(xiàn)、討論與前人的結果和結論之間的關系、回答引言中的問題、交代結果是否有使用或推廣價值、指出結果的局限與不足、說明是否提出了新的問題或假設、總結結果的廣泛意義。

IMRaD結構也存在一些變體。一種是IRaD結構，此時，方法或放在結果部分（一般在結果最開始的地方），或放在附錄之中。另一種是IMRDaC結構，把結果和討論組合成一節(jié)，稱為Results and Discussion，另外加一節(jié)結論即Conclusion。

有些研究的方法、結果和討論有明確的定義，適合采取這種規(guī)范結構。這種規(guī)范型結構在實驗類、現(xiàn)象類論文以及綜合期刊中常見，但也可能會出現(xiàn)在一些其它類的論文中。

4. 一般上下文結構：背景-內容-結論(C-C-C)結構

布雷特?門斯(Brett Mensh)和康拉德?科爾丁(Konrad Kording)建議，論文每一節(jié)甚至每一段的上下文結構都可以使用這樣背景—內容—結論這樣的邏輯順序來安排內容：

將結構簡單分為開始、中間和結尾三部分，即要求有一個清晰可辨的開頭、一個意義明確的主體部分和一個結尾。這三部分分別是背景或來龍去脈、內容和結論，簡稱為C-C-C結構。這里的三個C，按順序分別指Context, Content和Conclusion，即背景、內容和結論。開頭交代背景或來龍去脈，中間介紹主體內容，最后將故事一步步推進到給出結論的結尾。

一開始就交代背景或緣由，可以讓讀者理解“為什么告訴我這個?”。作為結尾給出結論，讓讀者不會疑惑“那又怎樣?”。中間放入的內容讓讀者看到你的論點由背景到結論會有根有據(jù)。

論文的宏觀架構包含引言、結果和討論，是一種顯式的C-C-C結構。其中引言設置了背景，結果是內容，討論帶出了結論。對于論文中的每一段落，使用C-C-C結構時，要求將該段的第一句用于交代背景，中間部分的介紹內容供讀者思考，結尾用結論讓讀者記住。

5. 邏輯推演結構：由具體到一般或由一般到具體

有時我們需要建立某種邏輯關系。這種邏輯關系可能完整地出現(xiàn)在一段話或者更長的結構之中。

演繹是從一般原則到具體結果的推理過程。從一般性理論出發(fā)，給出求具體問題的限定即特定情況，最后從一般性理論得出具體結論。三段論是我們最熟悉的演繹推理，它遵循的基本結構是大前提—小前提—結論。大前提是一般性理論或事實，一般假定大前提的正確性得到了檢驗。在因果關系中確定結果的過程往往是演繹。

歸納(induction)是由具體到一般的過程。 由歸納得出的原則不僅是該系列事實的概括，而且可以用于預測該原則所隱含的其它事實。歸納可以用于確定相關性。例如，我們得出一系列事件，可以歸納出這些事件是否與時間相關，或與其它因素相關。

反演是對觀察到的事實（甚至是猜想）給一個可用于解釋該事實的假設或理論或假說。這種假設或理論可以是從一些已知原理或假設或假說中尋找，也可以是為此創(chuàng)造一個新的原理或假說。在因果關系中確定原因的過程往往是反演，例如法官定案、醫(yī)生診斷病人、偵探等使用了反演。

如何確定三種類型的邏輯推演結構？遵循邏輯推理的自然結構。以演繹為例，先介紹一般性原則（假說、理論、大前提等），接下來介紹特定條件，明確特定條件后，從一般性原則獲得具體結果，最后可以對具體結果進行討論（看看有何特征、有何意外、有何意義等）。又以反演為例，先陳述觀察到的事實，接著提出一個或多個假說，最后對假說進行驗證。

數(shù)學上往往把邏輯推理表述為以定理為中心的結構。圍繞定理，前置內容可能是定義、假設和引理，中心部分是定理及其證明，往后是推論或舉例。