能夠?qū)厴I(yè)論文寫作得有內(nèi)涵，理論新穎，這是許多畢業(yè)生的努力和追求。但是作為一個讀者來說，無論是專家還是外行的人，他們一般先從后記入手。擁有一個順暢而豐富有內(nèi)容的后記，不僅能使讀者在短時間內(nèi)掌握這篇論文的寫作過程，而且能引起讀者與作者的產(chǎn)生共鳴。后記雖然不是一篇論文的主體，但也不能被忽視。

“后記”在有些地方也稱之為“致謝”。但從概念的角度來思考，稱為“后記”比“謝謝”更為合理。我們所謂的后記其實質(zhì)就是論文寫作完后對通篇的回味和思考。“后記”，不僅要包含論文所選題目的來源，寫作思路的基本狀況，還要包含行文中所用到的資料和幫助者以及對他們表示感謝。由此可以看出“致謝”從內(nèi)容上限制了作者的思路，所以“后記”更為貼切。

每篇畢業(yè)論文基本上都有一個后記，但遺憾的是，能讓人“回味無窮”的后記并不多。一方面，出現(xiàn)在作者的思路混亂，他無法從論文的寫作中找到一條清晰的線索；另一方面，出現(xiàn)在作者寫作的“瘦弱”，容易沉浸在抒情當(dāng)中無法自拔。有許多導(dǎo)師認(rèn)為，論文的主體部分這一部分是必須注重規(guī)范的。至于“后記”的寫作，就讓學(xué)生們自由發(fā)揮，沒有太嚴(yán)格的要求。就是這樣，論文的“后記”寫作漸漸失去最基本的規(guī)范。

【如何寫好“后記”？】

根據(jù)作者的觀點，首先我們應(yīng)該寫出論文標(biāo)題的來源，在這個時候，一些不適合出現(xiàn)在論文主體中的原因便可以在后記中解釋。接下來的內(nèi)容是我們在寫作過程中的感受和領(lǐng)悟。最后一步是給該論文的指導(dǎo)者、信息材料的提供者和給作者提供幫助的個人或團體表示最真摯的感謝。“后記”的內(nèi)容主要是敘事，同時也可以與抒情相結(jié)合，但要注意抒情不能超過敘事，否則就會使“后記”看起來過于空洞。

【后記寫作時存在和該注意的問題】

（1）受作者的自身思考何眼力的限制，一些畢業(yè)生容易將后記寫成“獺祭魚”，堆砌成文。全文不斷的進行感謝，似乎是在懺悔中“喋喋不休”，一下子，這個后記便失去了靈魂。

（2）不得寫得過于多情，如果通篇是抒情，甚至是以詩歌的形式進行寫作，那么就可能會迷失了“后記”的主要方向。

（3）表示感謝的內(nèi)容如果失去分寸，就會讓受感謝的人覺得尷尬或者不適應(yīng)。記得有一次論文答辯中，一名評委老師批評了一名答辯者，說道：“我并沒有給你那么多的幫助，你寫的太多了，請刪除我的名字。”對于一個學(xué)者來說，沒有預(yù)料到的贊揚和一心想保全聲譽，反而受到了毀謗，都讓人無法接受。一個好的后記需要找到準(zhǔn)確的感謝來源，讓受感謝的人覺得自己值得被感謝。

（4）有一些作者則喜歡“打著革命的旗號來嚇唬人、蒙騙人 ”，拉來許多學(xué)術(shù)界有名人士支持自己，更有些作者喜歡炫耀他們廣闊的社交圈，并在后記中寫出他們似是而非的交往。

（5）有些作者不懂得文章的結(jié)構(gòu)順序，比如有這樣的例子：它的開頭是感謝，在最后兩段中，卻突然轉(zhuǎn)向“歲月荏苒，光陰似箭”這樣語句的抒情。事實上，如果我們把抒情的部分調(diào)在開頭，然后再引起下文的感謝，整個“后記”讀起來就會更流暢，更合乎邏輯。

（6）作為形象代表的“后記”，我們一定不能有錯別字出現(xiàn)。出現(xiàn)錯別字這樣不負(fù)責(zé)任的細節(jié)，便會難以讓人相信其工作的細致認(rèn)真了。

（7）字?jǐn)?shù)也有一定的限制。后記不能太短，太短了就可能解釋不清楚我們所要表達的內(nèi)容；當(dāng)然也不能過長，過長的話通常會使讀者覺得重復(fù)啰嗦，最好是確保一個頁面之內(nèi)。

完成一個的“后記”寫作，它更要求真實性，寫出內(nèi)心的真實感受，使讀者能從中看到這篇論文的價值，更能讀出作者的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

寫好“后記”，讓你的論文有一個精彩的結(jié)尾。