論文如何降重

文獻降重的方法

我們在寫論文時都會借鑒一些其他人的觀點，認為不需要再引用了。 可事實并非如此，很多學生在這個過程中經(jīng)常會忘記參考一些相關文獻資料，導致整篇文章費力去降重。 下面小編來給大家講講文獻降重的小技巧。

1、主動句被省略，部分詞語變成被動句

許多同學覺得有必要對所有的文獻進行標注，減少查重率才能通過，但往往這樣做既浪費了太多的查重檢測次數(shù)也花了不少錢。 其實不是這么簡單，想要知道哪些內(nèi)容可以省略，可按照上述提示作者自己撰寫。 還有一種辦法就是翻譯外國期刊的英文文獻，把它們放到自己的論文里，因為那些雜志已經(jīng)收錄在文庫中，所以直接翻譯過來使用用。 然而經(jīng)過反復的翻譯與修改，仍然發(fā)現(xiàn)那些核心觀點仍然存在，那么此時就可以采取合適的措施，將其轉(zhuǎn)換為被動句。

2、圖片插入，正確排版

目前的論文查重系統(tǒng)暫時沒有辦法識別圖片的情況，當然對于排除引用的情況，或者引用格式正確的情況也不會影響檢測結(jié)果，總之一定要保證全文的字體大小符號合理；如果論文字體較亂，請選擇調(diào)整排版工具。 另外，如果某段落文字中出現(xiàn)了大量英文句子，最好直接刪除，這樣才能減輕重復性。

文獻降重的方法

文獻降重的方法

在我們論文寫作和查重時，有很多常見的問題，容易出現(xiàn)錯誤。 首先：這些研究結(jié)果往往是新興的或前沿領域無人知曉的，一般經(jīng)過幾年的研究而沒有解決任何問題；情報意識落后，有些學生科學研究不夠嚴謹、深入，有些成果顯著超越了他人的實際水平；不能再相信前人已經(jīng)提出的理論和方法，不能驗證自己的真實性；或者更深層次上存在漏洞；或者對前人工智能的東西有一定的模糊記憶；等等。 但值得注意的是，由于文獻綜述不同于畢業(yè)論文，它應該是一個系統(tǒng)化和完整的學術概述，需要引用大量文獻，來支持創(chuàng)新，反映其學術價值和意義。 因此，學生在撰寫文獻綜述時最好將其放到一段時間內(nèi)，然后仔細閱讀說明書，并改進描述。 如果條件允許，盡可能使用專業(yè)詞匯，以確保文獻數(shù)據(jù)可靠，特別是適合期刊發(fā)表。

1.加強學習力和創(chuàng)造力，提高認識。 在收集文獻資料時，我們必須與孩子分享研究理念，并幫助他們樹立正確的科學態(tài)度。 在尋找資料時，我們也要形成自己的想法，鼓勵他們?nèi)ニ伎?，幫助他們選擇主題。 在眾多資料中，你會找到和你感興趣的點，讓他們樂于閱讀。

2.靈活運用文獻檢索技巧。 雖然檢索工具的靈敏度設置為30%，但我們知道檢索結(jié)果的準確性非常關鍵。 如果檢索結(jié)果中的文獻過少，即忽略了前人觀點，那么檢索就失去了意義。 因此，為了快速理清思路，及時總結(jié)前人觀點，有必要通過文獻檢索工具進行檢索。

3.語言轉(zhuǎn)換。 在眾多資料中，我們可以選擇利用翻譯軟件來節(jié)省時間，特別是英語。 事實上，許多檢索工具都可以替換單詞，顛倒句子順序或從句子中抽取部分文本進行檢測，而不參與檢測。