對(duì)于法學(xué)本科畢業(yè)論文一是觀(guān)點(diǎn)明確，論據(jù)有力，說(shuō)理充分，結(jié)論合理;二是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚;三是語(yǔ)言表述清楚準(zhǔn)確，流暢。這樣寫(xiě)出來(lái)的論文，這些要求才是優(yōu)秀法學(xué)本科畢業(yè)論文基礎(chǔ)。
一、明確撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的與要求
畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要手段之一。認(rèn)真撰寫(xiě)畢業(yè)論文并順利通過(guò)論文答辯，是取得本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位的必要條件。畢業(yè)論文的主要目的是使學(xué)生受到科學(xué)研究工作各環(huán)節(jié)的初步、綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。詳言之，在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)法學(xué)中的理論問(wèn)題和司法實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立的分析研究，并能明確、恰當(dāng)、充分地表述研究的成果，開(kāi)始學(xué)習(xí)、初步掌握分析和解決某一專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)問(wèn)題的方法，鍛煉撰寫(xiě)論文以解決某一學(xué)術(shù)問(wèn)題的能力。要求學(xué)生寫(xiě)論文，就是要學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法。掌握了方法，將來(lái)寫(xiě)什么都可以。
教師主要也應(yīng)該是指點(diǎn)科學(xué)研究、寫(xiě)作論文的方法，在學(xué)生寫(xiě)作論文的整個(gè)過(guò)程中給予具體的方法論的指導(dǎo)，對(duì)論文的初稿進(jìn)行修改。而學(xué)生不應(yīng)是要求教師告訴有關(guān)這問(wèn)題的全部材料、知識(shí)和論點(diǎn)，更不能越姐代疤，包辦代替。當(dāng)然，由于指導(dǎo)老師比較熟悉這一專(zhuān)業(yè)的研究課題的來(lái)龍去脈和關(guān)鍵所在，知道可以從哪些方面去找材料，哪些材料是重要的、必讀的，該如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，該從哪些線(xiàn)索人手，找到突破口，該針對(duì)哪些焦點(diǎn)去深人鉆研思考，所以教師應(yīng)著重在這些方面給學(xué)生以指導(dǎo)。
撰寫(xiě)法學(xué)畢業(yè)論文的要求有三個(gè)方面:(l)從理論探討和解決實(shí)際問(wèn)題的角度確定論文的題目，論文觀(guān)點(diǎn)明確，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，論據(jù)充分，層次清楚，理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。(2)論文要能反映出學(xué)生的理論水平與業(yè)務(wù)水平和獨(dú)立進(jìn)行科研的能力，力求有自己的新見(jiàn)解，材料要充實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)大段摘抄、整篇抄襲、請(qǐng)人代寫(xiě)等不良現(xiàn)象。(3)論文要能系統(tǒng)地闡明論文題目所包括的主要問(wèn)題，并力求做到概念明確、文理通順、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論合理，體現(xiàn)學(xué)術(shù)思想。
二、確定論文題目和論證角度
首先，確定自己的選題方向。法學(xué)有法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、·刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、軍事法學(xué)等十個(gè)二級(jí)學(xué)科。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生根據(jù)自己的興趣、體會(huì)和知識(shí)背景確定了大的方向后，還要確定具體的方向。例如，民商法包括民法和商法，民法內(nèi)容極其繁雜，包括民法總論、人身權(quán)法、物權(quán)法、債法總論、合同法、侵權(quán)行為法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等，商法包括商法總論、公司法、票據(jù)法、保險(xiǎn)法、海商法、證券法、破產(chǎn)法等;訴訟法包括刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法，其中民事訴訟法包括基本理論、原則和制度、訴訟證據(jù)、審判程序、執(zhí)行程序等幾大部分。論文的題目不可能包括大學(xué)期間的全部知識(shí)，也不可能包括本學(xué)科的全部基本問(wèn)題，甚至也不可能包括本學(xué)科某一基本問(wèn)題的全部。雖然論文論述的只是某一基本問(wèn)題的一點(diǎn)，卻可以反映出作者的學(xué)術(shù)水平，分析、解決問(wèn)題的方法和能力。
其次，選擇具體的題目。既可以參照各教研室老師擬定的參考選題，也可以自行擬題并經(jīng)指導(dǎo)老師同意，但要注意選題一定要小。本科法學(xué)畢業(yè)論文的篇幅為5000-8000以)字，長(zhǎng)的1萬(wàn)字，通常只能夠說(shuō)清楚一個(gè)問(wèn)題，但不一定說(shuō)得很透。論文題目的范圍大了，力不勝任，難于完成，就是勉強(qiáng)寫(xiě)一F來(lái)了，也是大而空，寫(xiě)成教科書(shū)式的文章或普法文章，而不是理論研究論文，沒(méi)有什么價(jià)值，也不符合畢業(yè)論文的基本要求。論文的題目雖然可以是著重談一點(diǎn)，卻不應(yīng)該是雞毛蒜皮、無(wú)足輕重、沒(méi)有重要意義的隨意一點(diǎn)，而應(yīng)該是本學(xué)科中帶有基本性質(zhì)的某個(gè)重要問(wèn)題的某一重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn)，解決了這一點(diǎn)，有推動(dòng)全局的重要意義。大題目容易寫(xiě)得很膚淺，沒(méi)有價(jià)值，小題目能做出大文章。但是小題目大作是不容易的，既需要作者精心的準(zhǔn)備和搜集大量材料，又要求具備相應(yīng)的理論功底，思路要寬，從各個(gè)方面把它說(shuō)深說(shuō)透，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
最后，小題可以大作，大題可以小作，關(guān)鍵在于如何確定具體的論證角度。大題目限定一個(gè)論證角度就變成較小的題目，如“論依法治國(guó)”、“論法人”、“論民事訴訟舉證責(zé)任”是一個(gè)很大的題目，“論依法治國(guó)的實(shí)現(xiàn)途徑”‘論法人的有限責(zé)任”“論民事訴訟舉證責(zé)任的分配規(guī)則”是一個(gè)較小的題目。小題目如果從歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與外國(guó)、理論與實(shí)踐等層面進(jìn)行論證，可以做出大文章。
一篇論文雖然只能解決一個(gè)小問(wèn)題，但通過(guò)這篇論文寫(xiě)作，掌握了發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的科研方法，有了研究能力，以后就可以去解決其他問(wèn)題。
三、精心進(jìn)行論文的準(zhǔn)備
1、搜集材料
所謂準(zhǔn)備，主要就是充分占有資料，研究、參考他人的看法。材料越多越好，材料不夠就寫(xiě)不出好文章。讀的書(shū)看的論文很少，知識(shí)貧乏，是沒(méi)法寫(xiě)論文，提出新的見(jiàn)解來(lái)的。認(rèn)為自己無(wú)須讀書(shū)看論文，隨便談點(diǎn)自己的看法，就可以寫(xiě)出扎實(shí)的好論文來(lái)，是不對(duì)的。但要把有關(guān)的書(shū)、文章讀完才寫(xiě)論文，也是不實(shí)際的想法。讀的書(shū)、論文即使不很多，但只要肯鉆研，善于思考，方法對(duì)，也可以寫(xiě)出好論文。本科生最好選一個(gè)內(nèi)容比較單一、不需要找多方面材料的題目。有時(shí)，確定了感興趣的題目，但收集到的材料很少，而在收集資料、查閱文獻(xiàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)某個(gè)題目的材料較多，自己也感興趣，有一些心得體會(huì)，這時(shí)可以換一個(gè)論文題目。
如何搜集資料?可以圍繞論文的選題方向和具體題目，去圖書(shū)館、書(shū)店查找有關(guān)的專(zhuān)著、論文集、主要法學(xué)期刊以及最近幾年的統(tǒng)編教材，也可以在網(wǎng)上搜索、查找法學(xué)論文。搜集材料的過(guò)程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過(guò)程。應(yīng)該邊搜集資料，邊思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題和線(xiàn)索，又可擴(kuò)大搜集材料的范圍。
2、提煉材料，確定論證的主題和方法
寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的人都有同感，在著手之前，往往都會(huì)苦惱于自己對(duì)這問(wèn)題一無(wú)所知，或知之不多，怕自己寫(xiě)不出多少字。但等到搜集材料之后，往往會(huì)苦惱于自己的材料太多了，很難決定取舍，無(wú)法駕馭，難以從中提煉出自己白如侖點(diǎn)，形成論文的提縱并且常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原有一點(diǎn)感受和想法，早已被別人談過(guò)，而且談得比自己深刻豐富，自己提煉不出新的見(jiàn)解，這該怎么辦?初學(xué)者寫(xiě)論文，是從描摹開(kāi)始的。一篇畢業(yè)論文，如果能把別人著述中所有最能解決自己這篇論文主題的精彩意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)自己思考消化，挑選抉擇出來(lái)，經(jīng)過(guò)自己構(gòu)思，組織為一篇短小精悍的文章，也是有價(jià)值的，也達(dá)到了學(xué)習(xí)和鍛煉的目的。因?yàn)槟隳馨焉⒁?jiàn)在許多著述中的精華挑出來(lái)，就要有眼光;把它們組織在一起，也表明了自己的觀(guān)點(diǎn)、方法和能力。但應(yīng)當(dāng)注明別人觀(guān)點(diǎn)的來(lái)源出處，這是應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，也是著作權(quán)保護(hù)之要求。在提煉材料的過(guò)程中，通常有三種情況:一是同意別人的論點(diǎn)，但自己有獨(dú)特的感受，可從新的角度補(bǔ)充新的理由，豐富別人的論點(diǎn)。二是不同意別人的見(jiàn)解，可以展開(kāi)爭(zhēng)論，但必須注意忠實(shí)地引用原文，說(shuō)明自己的理由。三是受了別人的啟發(fā)，在別人的見(jiàn)解的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的新見(jiàn)解，或者別人沒(méi)有講到，自己有見(jiàn)解，只要言之有理，也是創(chuàng)見(jiàn)。
論文的主題，是一篇文章的核心和靈魂。法學(xué)論文的主題，就是作者對(duì)這個(gè)法律問(wèn)題的研究成果的基本觀(guān)點(diǎn)。主題應(yīng)力求做到以下五點(diǎn):一要正確，符合法理和客觀(guān)規(guī)律。二要新穎，具有理論意義和實(shí)踐價(jià)值，不人云亦云。三要直白，不要隱諱。法學(xué)論文的主題越直白、明確越好，要讓讀者一看就知道，一看就懂，不能讓讀者云山霧罩，看后不知道說(shuō)的是什么。而文學(xué)作品的主題講究隱蔽，隱藏得越深越好，讓不同的讀者閱讀有不同的感覺(jué)。四是主題要貫徹始終，在文章中不能改變，圍繞中心和基本觀(guān)點(diǎn)去寫(xiě)。五是主題要簡(jiǎn)明，理論要深厚。理論工作者就是要把簡(jiǎn)單的事情搞復(fù)雜，展現(xiàn)深刻的理論內(nèi)涵，但文章的主題應(yīng)能夠歸結(jié)起來(lái)，在讀者讀完這篇文章以后，能夠用一句話(huà)就說(shuō)清楚，這樣的主題提煉就是成功的。實(shí)務(wù)工作者就是要把復(fù)雜的事情弄簡(jiǎn)單。
論證方法是說(shuō)明主題的基本方法。一般來(lái)說(shuō)，法學(xué)畢業(yè)論文的基本論證方法是立論，即確立文章的基本論點(diǎn)，圍繞這個(gè)主題，全面闡述它的正確性、必要性和適用。有時(shí)也適當(dāng)運(yùn)用駁論的方法，如針對(duì)某個(gè)問(wèn)題學(xué)術(shù)界有幾種不同的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)它們進(jìn)行評(píng)析，然后提出自己的觀(guān)點(diǎn)。從具體的論述方法來(lái)看，一般使用歸納法和演繹法。除邏輯分析方法外，法學(xué)論文寫(xiě)作還有多種論證方法，如概念法學(xué)的分析方法、規(guī)范分析方法，價(jià)值法學(xué)的評(píng)判方法、功能分析方法，法社會(huì)學(xué)的考察方法、比較的方法、推薦介紹先進(jìn)制度及其借鑒的方法，等等。關(guān)于法學(xué)畢業(yè)論文文章的結(jié)構(gòu)，民法常規(guī)的結(jié)構(gòu)方法是:概念、特征、沿革、意義、構(gòu)成、責(zé)任、適用中的問(wèn)題。在通常論述一種制度或者一個(gè)法律問(wèn)題的時(shí)候，都要說(shuō)明這些問(wèn)題，把這些問(wèn)題說(shuō)清楚了，這個(gè)制度也就基本清楚了。
3、擬寫(xiě)提綱
擬寫(xiě)提綱的主要好處是幫助自己從全局著眼，構(gòu)建論文的基本骨架，明確層次和重點(diǎn)，簡(jiǎn)明具體，一目了然。論文定稿后，修正或保留的提綱就變成了目錄。提綱可以幫助我們把材料組織成一個(gè)理論系統(tǒng)，而不是毫無(wú)層次、毫無(wú)邏輯聯(lián)系地羅列和堆砌在一起。圍繞主題去檢驗(yàn)每一部分所處的地位和所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱(chēng)，各部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧。論文必須以論為綱，以闡述和探討自己的“論”為主，論點(diǎn)必須明確，論證過(guò)程要有嚴(yán)密的邏輯性，不要隨意得出一個(gè)武斷地結(jié)論，理論和實(shí)際相結(jié)合，不能只局限于敘述材料，就事論事，漫談自己零星的感想，嚴(yán)格地講，那樣不能算學(xué)術(shù)論文。有的同學(xué)在頭腦中已把全文的提綱想好，對(duì)于主題、論點(diǎn)、論證的步驟和方法已經(jīng)構(gòu)思成熟，也可以不擬提綱。因?yàn)闀?shū)面提綱只是內(nèi)心構(gòu)思的外在表現(xiàn)形式。
四、認(rèn)真撰寫(xiě)論文的初稿
1、運(yùn)用邏輯思維
寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，一要充分占有材料，二要有分析能力。要有分析能力，就要有科學(xué)的頭腦，也就是邏輯的頭腦。邏輯上有兩種科學(xué)方法，一個(gè)是演繹，一個(gè)是歸納。所謂演繹，就是從一般到特殊(個(gè)別);所謂歸納，就是從特殊(個(gè)別)到一般。寫(xiě)論文，要層次分明，講究篇章結(jié)構(gòu)，會(huì)搭架子，其實(shí)就是邏輯問(wèn)題。有了邏輯的頭腦，就能做到文章層次清楚。作者應(yīng)當(dāng)按照自己研究的過(guò)程來(lái)引導(dǎo)讀者的思路，怎么研究的，就怎么寫(xiě)，引導(dǎo)讀者逐漸深人，逐漸到你的結(jié)論上來(lái)。寫(xiě)法學(xué)論文的技巧，不外乎作文的一般技巧，只不過(guò)另有法學(xué)專(zhuān)業(yè)上‘的特殊要求罷了。搜集材料、分析材料，其目的是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，作者不應(yīng)成為材料的奴隸，而是要成為材料的主人，不能受材料的支配，而要對(duì)材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真，這些必須依靠邏輯思維所產(chǎn)生的分析能力，對(duì)他人的觀(guān)點(diǎn)作出補(bǔ)充、發(fā)揮、糾正、批駁，就自然會(huì)形成自己的新觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)出自己的畢業(yè)論文，就不會(huì)只是停留于抄錄他人現(xiàn)成的觀(guān)點(diǎn)和材料。
2、主題突出，論點(diǎn)鮮明
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明
4、持之有故，言之成理
持之有故、言之成理是學(xué)術(shù)論文的起碼要求。持之有故即有事實(shí)根據(jù);言之成理是條理清楚、觀(guān)念明確。持之有故的反面是主觀(guān)武斷、違背事實(shí);言之成理的反面是思想混亂、沒(méi)有條理。學(xué)術(shù)論文的起碼要求是有事實(shí)根據(jù)，文理通順，有邏輯的明晰性。論文就是擺事實(shí)、講道理。
(五)文字表述清楚準(zhǔn)確簡(jiǎn)練流暢
法學(xué)論文的表述，文字不要花哨，要平實(shí)，要精練，要言之有物，要說(shuō)到位。切忌嘩眾取寵，華而不實(shí)。用詞要準(zhǔn)確，使用最恰當(dāng)、最貼切的詞匯;造句要通順，句子合乎語(yǔ)法規(guī)范，合乎邏輯。當(dāng)然，在寫(xiě)作的時(shí)候，也可以讓自己的文章有一些文采，但是不能過(guò)濃，過(guò)濃就不是理論文章了。學(xué)術(shù)論文是寫(xiě)給同行看的，寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，不能把寶貴篇幅用在廢話(huà)上，去說(shuō)一些可以不說(shuō)的話(huà)、離題的話(huà)、眾所周知的話(huà)、自己對(duì)此并無(wú)什么新的闡發(fā)的話(huà)。一般的地方簡(jiǎn)明扼要地講，在創(chuàng)新地方和如何得出這個(gè)結(jié)論的地方，要講得詳細(xì)，要講透，才能說(shuō)服讀者，做到論證充分，論文有價(jià)值。
五、修改定稿準(zhǔn)備論文答辯
初稿完成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。寫(xiě)完文章，已很累了，人們通常都不大愿意再多改，都覺(jué)得修改比寫(xiě)初稿還難。因?yàn)?，初稿中?xiě)進(jìn)去的，都是經(jīng)過(guò)自己花了心血搜集和整理，覺(jué)得必要和恰當(dāng)才寫(xiě)的。但仔細(xì)檢查，認(rèn)真思考，請(qǐng)同學(xué)提意見(jiàn)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處，大到問(wèn)題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和論據(jù)有無(wú)說(shuō)服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)密合理，小至文學(xué)的修飾加工，有無(wú)廢話(huà)，語(yǔ)言表述是否簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，通順流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否恰當(dāng)，等等。自己修改后，再交給指導(dǎo)教師進(jìn)行修改，然后定稿。
為了使畢業(yè)論文能真實(shí)地反映學(xué)生的理論水平和科研能力，建立論文答辯制度是一種積極有效的措施。答辯是畢業(yè)論文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)畢業(yè)論文的全面檢查，其作用在于:第一，能引起學(xué)生的高度重視，設(shè)法搜集、查閱資料，啟迪思路，認(rèn)真撰寫(xiě)，力求答辯通過(guò);第二，能加強(qiáng)論文指導(dǎo)教師的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求;第三，可以杜絕某些學(xué)生抄襲、請(qǐng)人代寫(xiě)等寫(xiě)作過(guò)程中的不良現(xiàn)象;第四，促使學(xué)生加強(qiáng)表達(dá)能力的鍛煉;第五，能客觀(guān)地檢驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的綜合能力和公正評(píng)定學(xué)生的論文成績(jī)。
答辯首先由學(xué)生本人簡(jiǎn)要介紹論文的寫(xiě)作目的和思路、主要觀(guān)點(diǎn)，然后由答辯委員會(huì)向答辯人提問(wèn)，讓作者略作準(zhǔn)備作出回答，從而進(jìn)一步考察作者對(duì)所論述的問(wèn)題是否有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造性的見(jiàn)解和充分的理由。答辯所提出的問(wèn)題，是在論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)，而不是對(duì)整個(gè)學(xué)科全面知識(shí)的考試。所提出的問(wèn)題是有一定的深度和廣度，在本論文涉及的本學(xué)科學(xué)術(shù)問(wèn)題范圍內(nèi)又具有基本性質(zhì)的重要問(wèn)題，是本論文作者應(yīng)該具備的基礎(chǔ)知識(shí)，卻又是論文中沒(méi)有說(shuō)周全，沒(méi)有論述清楚的，或者是論文來(lái)不及展開(kāi)評(píng)述。
對(duì)學(xué)生答辯的總要求是:闡述論文內(nèi)容及觀(guān)點(diǎn)清楚，回答問(wèn)題正確，邏輯性強(qiáng)。具體要求:一是觀(guān)點(diǎn)明確，論據(jù)有力，說(shuō)理充分，結(jié)論合理;二是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚;三是語(yǔ)言表述清楚準(zhǔn)確，流暢。符合上述要求，答辯成績(jī)?cè)u(píng)定優(yōu)秀。
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