描述性研究（descriptive study)又稱為敘述性研究，指其研究結(jié)果為正確描述某些總體或某種現(xiàn)象的特征或全貌的研究。這類研究一般不涉及探導(dǎo)兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，而只是對(duì)一些有趣的事件或現(xiàn)象進(jìn)行描述。描述性研究的任務(wù)是收集資料、發(fā)現(xiàn)情況、提供信息，從雜亂的現(xiàn)象中，描述出主要的規(guī)律和特征。

一、描述性研究的方法
描述性研究就是要說明一個(gè)事物是“什么樣的”，其對(duì)具有普遍性、代表性的現(xiàn)象進(jìn)行描述，而不是對(duì)那些片面的、特殊的、不能反映總體面貌的現(xiàn)象，真正做到真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確地描述一個(gè)總體的特征。

描述性研究常用于流行病學(xué)研究，用來描述人群中疾病或健康狀況及暴露因素的分布情況，目的是提出病因假設(shè)，為進(jìn)一步調(diào)查研究提供線索，是分析性研究的基礎(chǔ)；還可以用來確定高危人群，評(píng)價(jià)公共衛(wèi)生措施的效果等。教育方面的很多研究也都使用描述性研究方法。許多社會(huì)科學(xué)研究的主要目的是描述情況及事件。研究者觀察，然后把觀察到的事物或現(xiàn)象描述出來。

許多定性研究的目的就是描述。描述性研究重點(diǎn)不在于為什么會(huì)存在這樣的分布狀況，而是描述（敘述）分布情況的準(zhǔn)確性和概括性。譬如，人類學(xué)的民族志就是要詳細(xì)描述一些前文明社會(huì)的特殊文化。不過，研究活動(dòng)并不限于描述，研究者通常還會(huì)探討事物存在的理由及其所隱含的意義。描述性研究常見類型主要有：現(xiàn)狀研究（橫斷面研究）、生態(tài)學(xué)研究、案例報(bào)告、病例系列分析、個(gè)案研究、歷史資料分析、比例死亡比研究等。

描述性研究與探索性研究的差別在于它的系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性和全面性，以及研究的樣本規(guī)模大小。一般是有計(jì)劃、有目的、有方向，有較詳細(xì)提綱的研究，收集資料主要采用封閉式問題為主的問卷調(diào)查，并采用統(tǒng)計(jì)方法處理資料數(shù)據(jù)，得出以數(shù)字為主的各種結(jié)果，并把它們推論到總體，即用研究的樣本資料說明總體的情況。屬于這種研究類型的方式有多種，例如，普查、抽樣調(diào)查、個(gè)案研究、比較研究、相關(guān)研究、發(fā)展研究。

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