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畢業(yè)論文的摘要與參考文獻的重復率有什么區(qū)別

發(fā)布于 2022-10-10
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畢業(yè)論文的摘要與參考文獻的重復率有什么區(qū)別

寫畢業(yè)論文是很多學子頭疼的事情,不僅如此,畢業(yè)論文的字數(shù)也是有要求的。

一般來說本科生、碩士研究生的畢業(yè)論文在字數(shù)上都比較合適。那么,你知道畢業(yè)論文的摘要與參考文獻的重復率有什么區(qū)別嗎?今天我們就這個問題談一下吧!
一、畢業(yè)論文的摘要與參考文獻的重復率有什么區(qū)別
1.摘要是否為正式論文呢?對于畢業(yè)論文而言,摘要是非常重要的,因為它是獨立的,所以不能出現(xiàn)抄襲或者引用他人文章內容的情況發(fā)生。但是對于不同期刊,其對摘要規(guī)定的重復率則存在著差異。對于本科畢業(yè)論文,摘要的要求通常會相對嚴格些,因此摘要的撰寫應當盡可能簡潔明了。但是對于碩士、博士而言,摘要的長度通常普遍超過200~300字;而且摘要的英文縮寫需要將中文翻譯成英文,并進行中文翻譯。

2.摘要的書面表達形式有哪些呢?摘要作為一篇論文的開場白,必須使用第三人稱,即我,因此不允許使用本文等同義詞來反映全文。

3.摘要是一篇完整短文,它包含著目的和結果兩部分,是獨立于前言和序言之間的,具有單獨性,是可以被省略的。摘要應當包含著研究工作的主要內容,研究方法和實驗結果,以及最終交付材料的概述,并提供必要的信息;應突顯出研究工作的創(chuàng)造性成果和新見解,特別注意結果的推廣,并體現(xiàn)出研究工作的價值。

4.摘要的格式怎樣呢?摘要是論文的高度濃縮,應采用國家正式公布實施的標準化文件,采用雙關語、近五百個漢字進行書寫,應包括研究工作的歷史時間和地點信息。摘要的編排應當遵循正確的邏輯順序。

5.摘要的格式是否正確呢?摘要是對論文內容的簡單陳述,應包括研究工作的主要內容和結論。

畢業(yè)論文字數(shù)包括摘要和參考文獻嗎

每個學校對于本科生畢業(yè)論文的字數(shù)要求都是不一樣的,有些學校比較嚴格,有些學校就比較寬松。但是在寫論文之前還是應該知道哪些部分需要查重,哪些內容不需要查重,這樣自然也能夠讓我們更加放心好。

畢業(yè)論文字數(shù)包括摘要和參考文獻嗎?摘要主要是起到了總領全文的作用其實想要看到一篇完整的論文,摘要肯定是必須要有的,而且很多人可能并沒有發(fā)現(xiàn)自己的正文中竟然還插入了參考文獻的情況,所以才會擔心字數(shù)計算方式出現(xiàn)問題。

當確定了學校的標準之后,大家就應該將摘要部分來進行格式修改,只有如此才能夠避免被查重率過高的影響。注意引文格式因為論文最開始都是由導師進行審核,所以畢業(yè)論文字數(shù)包含摘要和參考文獻兩者的概念是不同的。

但是一般來講論文檢測系統(tǒng)對引文部分都是沒有辦法識別的,但是如果你引用的比較少,那么肯定還是要有適量的引用部分才行。摘要和參考文獻是否會算作重復既然已經知道了畢業(yè)論文字數(shù)包括摘要和參考文獻,那么我們就來簡單的說下摘要和參考文獻的區(qū)分。

畢業(yè)論文中使用到引文的情況并不會特別嚴重,尤其是一些博士或者是研究級別較高的論文,都需要有引文部分才行。

而參考文獻是有特殊格式的,只要你提交論文查重系統(tǒng)進行查詢即可。

雖然有時候引文部分的格式會出錯,但是只要是格式正確,一般都不會出現(xiàn)問題的。

所以建議大家盡量還是先將參考文獻的格式修改好,然后按照相應的規(guī)則來撰寫論文就可以了。

摘要部分也有特殊的格式,所以盡量還是應該做好基礎的調整工作。

其實除了摘要外,參考文獻部分也是屬于主體部分的內容,如何能降低論文查重率也是很關鍵的,大家不用太過擔心。

寫一篇論文,不僅需要我們花費很多時間、精力與資金,同樣還需要我們對整體的內容有一個非常深刻的理解,尤其是在選題方面。

如果想讓你的畢業(yè)論文更具亮點,那么摘要部分就必須占據(jù)七成以上的篇幅。

二、畢業(yè)論文字數(shù)包括摘要和參考文獻嗎?

1.摘要部分雖然說字數(shù)并沒有明確規(guī)定一定的限制,但是每個學校對摘要也都會有額外的要求,所以這一部分也可能不太重要。建議大家先了解清楚學校的要求后再去撰寫,因為有些部分只要格式正確、內容新穎即可,但是也不宜過長。

2.參考文獻部分大家要特別注意好學校對于參考文獻部分字數(shù)的控制情況,有些學校甚至要求參考文獻不得少于10篇。如果超過這個比例肯定是不合格的。

3.封面和聲明部分論文中除了附有作者姓名之外,還會有相應的標題信息以及導師或日期等內容,這些都會在查重系統(tǒng)中進行查詢。如果說摘要部分屬于畢業(yè)論文范圍內,則不算做摘要,因為摘要部分是全片的核心內容,在實際檢測過程中主要看論文的原創(chuàng)度。

4.論文目錄既然是整個論文的開頭部分,那么肯定也是包含著論文的目錄,這一部分就需要提交給指導老師進行審核。

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