論文完成后，需要給導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)閱修改，然后根據(jù)老師的意見修改文章，如何根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)方式進(jìn)行修改，可以讓你事半功倍。

一、當(dāng)面指導(dǎo)型，提前準(zhǔn)備好論文寫作中的問題，其實(shí)就是論文薄弱部分，比如案例數(shù)據(jù)，先把缺點(diǎn)自查出來，導(dǎo)師就會(huì)少噴點(diǎn)。二、批注型，這一類意見修改起來是最高效的，注意要在老師批注版里修改，修改的地方換一種顏色，不會(huì)的地方不要?jiǎng)h除批注，可以將疑問寫在批注框里，與導(dǎo)師進(jìn)行溝通。三、電子傳輸型，很多導(dǎo)師都是一堆語音發(fā)來告訴你論文不行，但是就是不說哪里不行，不明確意見，針對(duì)這種第2導(dǎo)師建議修改的時(shí)候，第一件事是檢查結(jié)構(gòu),但是你又看不出自己結(jié)構(gòu)哪里出了問題，這時(shí)候你可以去知網(wǎng)搜同類畢業(yè)論文去看下別人的結(jié)構(gòu)，本科可以看碩士的。

一定要準(zhǔn)備好兩種方案，將導(dǎo)師當(dāng)做甲方爸爸，甲方覺得你方案可以了，再著手修改，效率會(huì)翻倍。最后提交論文前先自檢三遍，百利無一害。

第二方面，意見修改多半在于問題與對(duì)策不對(duì)應(yīng)，此時(shí)你需要知道是哪幾條沒對(duì)上，根據(jù)問題改對(duì)策，或者根據(jù)沒問題的對(duì)策反推問題。

理論不夠深化，這個(gè)問題比較常見，導(dǎo)師看完論文有時(shí)候會(huì)說你這個(gè)論文理論不夠深入，太淺了，此時(shí)你可以先看下自己寫的理論部分，有沒有近3-5年的研究，如果沒有補(bǔ)充進(jìn)去，另外概念部分記得融入理論當(dāng)中。

第三方面，數(shù)據(jù)查不出來的情況。有的同學(xué)的數(shù)據(jù)并不是真實(shí)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來源問題說不清楚，但是導(dǎo)師又抓住不放，此時(shí)如果導(dǎo)師堅(jiān)持要真實(shí)數(shù)據(jù)，那么就直接換掉案例里面的數(shù)據(jù)。

第四方面，可能是理論不夠深化，這個(gè)問題比較常見，導(dǎo)師看完論文有時(shí)候會(huì)說你這個(gè)論文理論不夠深入，太淺了，此時(shí)你可以先看下自己寫的理論部分，有沒有近3-5年的研究，如果沒有補(bǔ)充進(jìn)去，另外概念部分記得融入理論當(dāng)中。

把這幾個(gè)方面仔細(xì)梳理好和完善好，再交給導(dǎo)師去修改，基本上之后需要修改的地方就很小了。如果自己不知道如何修改的話，第2導(dǎo)師可以幫您修改潤色。